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关于如何培养儿童右脑的简介:日本教育专家七田真教授认为,人类右脑具有不可思议的能力,但在成长过程中 ,这种能力 却逐渐消失。所以要让孩子成为天才,在幼儿期的儿童教育是非常重要的。本书在纠正家长片面的育儿教育的同时,提倡“心灵教育”。作为家长,不仅要重视孩子的 “存在感”,而且要重视对孩子进行右脑教育。书中介绍的关于开发儿童右脑的方法简单,具有可行性;一些育儿经验具有借鉴性。 本书适合婴幼儿父母、幼儿教育工作者阅读。 |
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图书目录:序 用爱、语言让孩子在赞扬声中成长——幼儿教育是一种梦想教育 1 心灵式幼儿教育法是一种爱的教育 幼儿教育——亲子共同的梦想教育 幼儿教育中最重要的是“心灵教育” 孩子的成长在于母亲的爱 充分感受到母爱的孩子,将来也会充满爱心 对孩子的“存在感”给予承认 2 通过教育开启孩子的心灵 心灵教育的基础——肯定、赞扬和爱 在训斥中学到的只是死的知识 依赖型的话语——打开孩子心灵的钥匙 “心灵教育”对学习能力的作用 “心灵教育”,战无不胜 第一章 所有的孩子都是好样的——孩子是家长塑造 出来的 1 孩子按照母亲的想法成长 母亲的消极态度塑造出消极的孩子 孩子会按照母亲的想法成长 幼儿教育的目的 只有下面这三种场合才有必要训斥 不要把“自由”当成“放任不管” 2 表扬教育还是批评教育 挖掘孩子干劲的方法 如何纠正孩子的顽固与任性 成功育儿的六大要点 重视孩子的存在 新时代的幼儿教育 第二章 孩子在一天天成长,注意关心孩子身体的变化——为孩子创造良好的环境 1 食物——身体、大脑、心灵的营养来源 在幼儿教育中必须考虑的环境因素 生活环境对儿童身心的侵蚀 由食物引起的血液污染是致病的原因 通过改变食物来清洁血液 2 日益丰富的食物对儿童的侵蚀 化学物质对食物的污染 喝好水,身体棒 锻炼腿部力量 第三章 关注儿童心理 发掘潜在能力——孩子慢慢地变可爱了 1 无视儿童心理,抑制能力发展 从0岁开始的教育 基础知识越来越差 幼儿教育中的错误观念 切勿错过大脑成长发育期 2 母子协同,快乐成长 母亲对育儿的过度投入引起的失败 使儿童茁壮成长的原理 母亲要首先改变对孩子的消极观念 第四章 追求协调的幼儿教育——右脑教育法——用想像力使孩子平衡发展 1 关于右脑教育的建议 右脑中隐藏的能力 家长的努力,孩子的转变 右脑具有的未知力 “感觉”是一切右脑能力的基础 掌管想像力的右脑 右脑在不知不觉间得到使用 “想像训练”,人人可为 运用想像力的孩子 想像力在应考中发挥的威力 2 激活右脑的想像训练 开发想像力的方法 右脑开发研讨会参加者的感想 让想像中的“小人”四处驰骋 不可思议的自我治愈力与7.8赫兹 自制磁带,进行想像训练 第五章 孩子在睡眠中的变化——轻松开启想像力的“5分钟暗示法” 1 孩子真能在睡眠中发生变化吗? 梦的力量 梦能治病,并非奇闻 发挥梦境的想像力 “5分钟暗示法”的四个要点 “5分钟暗示法”对儿童潜在能力的提高 “5分钟暗示法”帮助焦躁不安的母亲改善情绪 家长与孩子都受益的“5分钟暗示法” “5分钟暗示法”带来每天的新变化 在睡眠中走向成功 “5分钟暗示法”,释放心头的压力 2 ESP游戏,开发想像力 在玩耍中开发右脑的能力 什么是ESP游戏 提高记忆力的“右脑记忆游戏” 第六章 21世纪的幼儿教育——开发孩子新的能力 1 所有儿童都拥有超乎家长想像的“脑力” 让孩子知道自己拥有无限的能力 大脑研究的进展 心智提高大脑的机能 不改变观念就无法培养“脑力” 光引导发掘儿童的潜在能力 速读能力的开发,带来ESP能力 21世纪人类的能力会发生巨大的变化 2 看不见的力量——意识 使用右脑意识击球的选手 孩子都是“超”能力者 结束 “心灵教育”培养出的优秀儿童——令人瞩目的脚步,从幼儿到成人的变化 1 孩子在“心灵教育”的帮助下茁壮成长 没有上过任何强化班的孩子顺利考上东京大学 “怎么会有如此优异的成绩呢?” 学力迟滞儿也能考入学习院大学 应试教育——临睡前30分钟进行 一举成为赛跑冠军 2 “心灵教育”并不是英才教育 接受七田教育的孩子 “心灵教育”强调的是结果,不是目的 “心灵教育”在自己孩子身上显现的成果 |