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颠覆MBA(异端管理大师明茨伯格和IMPM)

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关于颠覆MBA(异端管理大师明茨伯格和IMPM)的简介:


基本信息
基本信息
·出版社:广东经济出版社
·ISBN:7807281340
·国别:中国大陆
·版次:2005-10-01
·出版日期:2005-10
·开本:32
·精简装:平装
·页数:274
目 录
第一章 明茨伯格:“异端”的价值1
经理角色学派的肇始
战略计划的悖谬
直觉决策
“草根模型”
“管理的冥想”
……
[看更多目录]

书摘
在实践中,这种精英管理导致了思考和行动的分离,即战略制定和战略
实施的分离,甚至战略家与其战略目标的分离。管理人员将有关信息集中起
来,通过“硬数据”来完成(所谓硬数据就是组织及其环境的细节“事实”
的量化集合,在经过精心的整理之后便于随时使用)。于是那些“高高在上
”的高级管理人员就不需要纠缠于这些“低层的”细节当中。这样,“头,
,(执行官和计划人员)就能制定战略,而所有的“手”则能进行战略实施。
管理人员为了制定战略可以呆在办公室里查阅文件和思考,而让别人去履行
战略。
这种做法明确地将思考与行动分割开来,使战略制定脱离了战略贯彻。
现实证明,这种“想了再做”并不是最好的方法。特别是行动者呆在组织底
层辛勤地贯彻战略,而战略的思考者却安坐在想象的层级系统的最上层的时
候;或者更糟的是,把战略设计的任务交给企业组织之外的某些咨询公司。
这种思维和行动相分离的模式所隐含的一个基本假设是:信息可以在不失真
的情况下,集中起来发送给上级。这其实是一个经常实现不了的假设。
另一个假设是:环境本身是相当稳定的,或至少是可以预测的。这一点
可以保证今天制定的战略在贯彻后仍然还可以使用。然而,外部环境有时是
不可预测的主要因素,有时外部条件意外地改变了,所有计划好的战略也就
变得没有用了;有时环境非常不稳定,以至于无法制定出好的适用的计划战
略;还有一些情况是,目光短浅的官僚们拘泥于他们的传统方式,以致看到
好的新战略也不知道等等。因此,在一个不稳定的、复杂的环境当中,“战
略的制定者”必须去贯彻战略,同时“战略的贯彻者”也必须制定战略,从
而使战略制定的过程成为一个更为充分地相互作用的过程。
从这个意义上,“学习”将成为一个比“设计”更为有利的方法。在一
个过于复杂和充满意外、难以预测的世界里,战略家们需要保持与实际材料
的紧密接触、感悟和不断地修订改变,而不是沉湎于宏大的长期计划的骄傲
自大中。进化经济学的倡导者尼尔森和温特(Nelson and Winter)指出,当
战略决策的接受者在采用决策过程中获得经验时,他们也在建立一种战略“
常规”,这种常规被用来指导他们对行业中惯常存在的各种突发性的挑战作
出反应。他们越是经验丰富,甚至变成专家,就越能够依靠人们建立的常规
,更不需要制定真正的决策。由于战略的核心是处理未知的未来,它涉及的
因素太多因而无法准确预测,只有从明确的较大范围的目标与意图逐步转向
具体的战 ……
[看更多书摘]

所属分类   图书 > 经济与管理 > MBA > 综合

编辑推荐:

本书是第一部系统介绍明茨伯格IMPM理论的专著,同MBA管理模式不同,IMPM理论强调管理能力的提高来自实际经验,它打破了管理各专业学科之间的界限,按照作为一个管理者必备的五种心态来设计课程,IMPM尤其强调书本概念与自身管理经验的相互验证、相互支持的反躬自省,并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式。

  亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg)是经理角色学派的主要代表人物,也是当今世界管理和战略领域最重要的学者之一。作为2000年美国管理科学院杰出学术贡献奖的获得者,明茨伯格一直是当今盛行的MBA教育模式的激烈抨击者:“MBA是因为错误的理由用错误的方法教育错误的人。”由此,他抛出一份惊世宣言:要彻底改革传统的.MBA教育。并与英国兰开斯特大学乔斯林教授联手创立了一种与MBA教育截然不同的管理学模式IMPM(International Masters in Practicing Management,国际实践管理硕士项目),被誉为“第三代管理教育模式”。随着欧洲商学院、印度管理学院、日本神户大学等院校的相继加入,IMPM如今已经形成一个国际联盟。
  IMPM的主要创新在于,它打破了管理各专业学科之间的界限,即不是按市场营销、财务、人力资源等专业来安排课程,而是按照作为一个管理者必备的五种心态(管理自我的反思心态、管理关系的合作心态、管理组织的分析心态、管理环境的世界性心态、管理变革的催化心态)来设计课程;同时,IMPM尤其强调书本概念与自身管理经验相互验证、相互支持的反躬自省,并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式,如反思作文、交换访问、现场考察、创业活动等。本书试图对明茨伯格的这些管理教育思想进行一次全面介绍和评价,使人们充分了解这一新型管理教育模式的基本理念和
方法。[看更多编辑推荐]

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第一章 明茨伯格:“异端”的价值1
经理角色学派的肇始
战略计划的悖谬
直觉决策
“草根模型”
“管理的冥想”
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